Lokaljournalismus-Kongress 2025

Video - 3:36:26 min

Lokaljournalismus-Kongress 2025
Zwischen Plattformdemokratie und Grundrechten: Sicherung von Freiheit und Verantwortung

Galerie - 7 Bilder

Zwischen Plattformdemokratie und Grundrechten: Sicherung von Freiheit und Verantwortung
Impressionen von der Fachtagung "Für Kinder geeignet? Künstliche Intelligenz und Kindermedien – Potenziale und Risiken" am 19. März 2025

Galerie - 13 Bilder

Impressionen von der Fachtagung "Für Kinder geeignet? Künstliche Intelligenz und Kindermedien – Potenziale und Risiken" am 19. März 2025
Kinderrechte im digitalen Zeitalter umsetzen!

Video - 1:06:23 min

Kinderrechte im digitalen Zeitalter umsetzen!
IntelliTalk

Video - 13:23 min

IntelliTalk
DENKWERKZEUGE - Programmieren mit NEPO und Calliope mini

Publikation

DENKWERKZEUGE - Programmieren mit NEPO und Calliope mini

Mediathek filtern:

Neu in der Mediathek

Veranstaltungsmitschnitte

Lokaljournalismus-Kongress 2025

Video - 3:36:26 min

Lokaljournalismus-Kongress 2025

Lokaljournalismus zwischen Social Media- und Streaming-Plattformen - Aufzeichnung der gemeinsamen Veranstaltung der ostdeutschen Landesmedienanstalten vom 11. September 2025 in der Vertretung des Freistaates Thüringen in Berlin.
Jahresempfang der Thüringer Landesmedienanstalt

Video - 55:21 min

Jahresempfang der Thüringer Landesmedienanstalt

Die Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) lud am 17. Juni 2025 zum Jahresempfang in den Kressepark Erfurt ein. Vertreterinnen und Vertreter aus Medien, Politik, Bildung und Wirtschaft diskutierten über Herausforderungen und Perspektiven in der digitalen Medienwelt. Im Fokus standen die Rolle privater Medien im lokalen Raum sowie der Umgang mit gesellschaftlicher Polarisierung. Eröffnet wurde die Veranstaltung von TLM-Direktor Jochen Fasco, Grußworte sprach Ministerpräsident Prof. Dr. Mario Voigt. Das Schlusswort hielt Dr. Ute Zacharias, Vorsitzende der TLM-Versammlung. Für musikalische Begleitung sorgte Lounge-Pianist Matthias Ehspanner.

Video

Einspieler: „Thüringer Aktionsplan für lokale Medienvielfalt“

Video - 3:34

Stimmen vom Thüringer Aktionstag gegen Hass, Hetze und Desinformation am 19. Juni 2023 in Erfurt von Dr. Henryk Balkow

Stimmen vom Thüringer Aktionstag gegen Hass, Hetze und Desinformation am 19. Juni 2023 in Erfurt von Dr. Henryk Balkow
Thüringer Aktionstag gegen Hass, Hetze und Desinformation am 19. Juni 2023

Audio - 2:15 min

Thüringer Aktionstag gegen Hass, Hetze und Desinformation am 19. Juni 2023

Interview von Andrea Terstappen, ANTENNE THÜRINGEN, evangelische Redaktion, mit TLM-Direktor Jochen Fasco

Aktuelle Publikationen

Aktionen im TMBZ

Projektbericht „Mit Robby erste Schritte in die digitale Welt“

Publikation

Projektbericht „Mit Robby erste Schritte in die digitale Welt“

Im Projektbericht „Mit Robby erste Schritte in die digitale Welt“ wird die Relevanz von digitaler Bildung ab dem Vorschulalter deutlich. Es wird darin über die Erfahrungen bei der Erprobung medienpädagogischer Methoden zum Thema digitale Bildung im Vorschulalter berichtet. Zusätzlich ist er als Materialsammlung für die praktische Anwendung beispielsweise im Kindergarten konzipiert.
DENKWERKZEUGE - Programmieren mit NEPO und Calliope mini

Publikation

DENKWERKZEUGE - Programmieren mit NEPO und Calliope mini

Programmierprojekte in der Grundschule eignen sich besonders, um den jungen Schülerinnen und Schüler einen Einstieg in die Denkweise der digitalen Welt zu vermitteln. In der selbstständigen Programmierung einer Wetterstation, einer selbstzählenden Spardose oder eines Fahrroboters erlernen sie altersangemessen, nach welcher Logik und welchen informatischen Prinzipien ihre digitale Lebensumwelt gestaltet ist. Diese Erfahrungen stammen aus der Fortbildungsreihe „Programmieren in der Grundschule mit dem Calliope mini“, die im Frühjahr 2018 startete und mit dem jetzt vorgelegten Erfahrungsbericht „Denkwerkzeuge“ ihren Abschluss findet. Der Abschlussbericht fasst die Erkenntnisse und Erfahrungen aus der zweijährigen Fortbildungsreihe zusammen, die in einem zweitätigen Schulungsmodul und der darauf aufbauenden praktischen Anwendung der Methoden und Techniken im Rahmen eines Praxisprojektes gesammelt wurden. Lehrerinnen und Lehrer dokumentieren, mit welchen Methoden, Konzepten und Projekten sie alltagsnah das Thema Programmieren in die Grundschule allgemein und in den Fachunterricht im Speziellen integriert haben.